발전기금
교과목명을 클릭하시면 과정 설명을 볼 수 있습니다.
| 학수번호 | 교과목명 | 학점 |
자기 학습 시간 |
영역 | 학위 |
이수 학년 |
비고 | 언어 |
개설 여부 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CLA2003 | 인문학명저산책 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-4 | 문과대학 | 한 | Yes |
| 이 과목은 동양과 서양의 대표적인 인문학 고전 작품들을 읽고 토론함으로써 현대 사회에서 인문학이 지니는 의미와 가치를 이해하고자 한다. 2주일에 적어도 한 권의 작품을 읽어나감으로써 총 7-10권 정도의 작품들을 섭렵해 나갈 예정이다. 시간에 맞추어 작품을 꼼꼼히 읽어오는 것이 중요하며, 수업은 읽어 온 작품을 중심으로 주로 토론과 발표로 이루어진다. 인문학 고전들의 보편적인 가치뿐만 아니라 그것을 생산해 낸 구체적인 시대적 배경에도 주목할 예정이며, 무엇보다도 이러한 고전들이 현대 사회에 미치는 영향과 의미에 대해 검토해보고자 한다. | |||||||||
| CLA2006 | 인문학과기업가정신 | 1 | 2 | 전공 | 학사 | 문과대학 | - | No | |
| 기업을 창업 및 경영하는데 있어서 인문학의 역할은 상당히 중요하다. 본교과에서는 기업의 창업과 경영에 있어서 인문학이 접목된 사례를 탐구하고 인문학적 사고를 기업경영에 접목시킬 수 있음을 학습한다. 또한 역사적 사례를 통하여 기업의 흥망성쇠에 대하여 탐구하며 기업을 이끌어나가는데 있어서 인문학이 어떠한 도움을 주었고 기업의 위기탈출에 있어서 어떠한 역할을 하였는지도 다양한 사례를 통하여 학습한다. 국내 기업 뿐 아니라 세계 기업의 사례도 탐구하면서 기업경영에 대한 시야를 보다 넓히는 기회도 갖는다. | |||||||||
| CLA2007 | 문과대학전공탐색 | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 1-2 | 문과대학 | 한 | Yes |
| 본 과목은 문과대학 10개 학과에 대하여 전공진입 또는 복수전공을 하고자 하는 학생들을 위한 교과목입니다. 국어국문학과, 영어영문학과, 프랑스어문학과, 중어중문학과, 독어독문학과, 러시아어문학과, 한문학과, 사학과, 철학과, 문헌정보학과의 전공 탐색 과목입니다. 각 학과의 커리큘럼과 졸업 후 진로 등에 대한 소개로 수업이 진행됩니다. | |||||||||
| CLA3001 | 문과대학현장실습1 | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 3-4 | 문과대학 | - | No |
| 전공학습을 통해 습득한 지식을 적용할 수 있는 능력을 갖추기 위하여 관심분야 현장에서 갖는 실습강좌(2주간) | |||||||||
| CLA3002 | 문과대학현장실습2 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 문과대학 | - | No |
| 전공학습을 통해 습득한 지식을 적용할 수 있는 능력을 갖추기 위하여 관심분야 현장에서 갖는 실습강좌(4주간) | |||||||||
| CLA3003 | 문과대학현장실습3 | 4 | 8 | 전공 | 학사 | 3-4 | 문과대학 | - | No |
| 전공학습을 통해 습득한 지식을 적용할 수 있는 능력을 갖추기 위하여 관심분야 현장에서 갖는 실습강좌(6주간) | |||||||||
| CLA3004 | 문과대학현장실습4 | 5 | 10 | 전공 | 학사 | 3-4 | 문과대학 | - | No |
| 전공학습을 통해 습득한 지식을 적용할 수 있는 능력을 갖추기 위하여 관심분야 현장에서 갖는 실습강좌(8주간) | |||||||||
| CLA3005 | 문과대학현장실습5 | 9 | 18 | 전공 | 학사 | 3-4 | 문과대학 | 한 | Yes |
| 전공학습을 통해 습득한 지식을 적용할 수 있는 능력을 갖추기 위하여 관심분야 현장에서 갖는 실습강좌(24주간) | |||||||||
| CLA3007 | 동아시아의현대고전 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 3-4 | 문과대학 | 한 | Yes |
| 동아시아적 지평에서 문화적 공동성을 탐구하고 모색하기 위한 교과. 19세기 말 이후 형성된 개별 국가의 근대국민문학을 동아시아의 현대 고전이라는 지평에서 재독함으로써 개별 국민문학/민족문학 개념을 탈구축적으로 재고하고 나아가 비판적 역사의식 속에서 공생과 상호협력을 지향할 수 있는 가치들을 함양한다. | |||||||||
| CLA3011 | 문과대학창업현장실습1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 문과대학 | - | No | |
| 창업대체학점인정제도로 운영되는 교과목입니다. 본 과목은 창업을 통해 학습목표의 달성이 가능한 경우 학점으로 인정하는 교육과정입니다. 창업한 학생으로 교내 절차에 따라 승인된 학생만이 창업현장실습 교과목 수강이 가능합니다. 반드시 본 교과목을 수강하기 전에 반드시 요건 및 절차를 확인하시기 바랍니다. | |||||||||
| CLA3012 | 문과대학창업현장실습2 | 6 | 12 | 전공 | 학사 | 문과대학 | - | No | |
| 창업대체학점인정제도로 운영되는 교과목입니다. 본 과목은 창업을 통해 학습목표의 달성이 가능한 경우 학점으로 인정하는 교육과정입니다. 창업한 학생으로 교내 절차에 따라 승인된 학생만이 창업현장실습 교과목 수강이 가능합니다. 반드시 본 교과목을 수강하기 전에 반드시 요건 및 절차를 확인하시기 바랍니다. | |||||||||
| CLA3013 | 문과대학창업현장실습3 | 9 | 18 | 전공 | 학사 | 문과대학 | - | No | |
| 창업대체학점인정제도로 운영되는 교과목입니다. 본 과목은 창업을 통해 학습목표의 달성이 가능한 경우 학점으로 인정하는 교육과정입니다. 창업한 학생으로 교내 절차에 따라 승인된 학생만이 창업현장실습 교과목 수강이 가능합니다. 반드시 본 교과목을 수강하기 전에 반드시 요건 및 절차를 확인하시기 바랍니다. | |||||||||
| CLA3101 | 문과대학연구학점1 | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 2-4 | 문과대학 | 한 | Yes |
| 학업성취도 우수 학생 중 연구학점제를 운영하는 학과학생에게 학부과정 중에 중장기 연구과제를 스스로 설정하고 수행할 수 있도록 연구참여의 기회를 실제로 조기에 제공함으로써, 학부생의 학업성취 동기를 유발하고 연구역량을 향상시키는 목적으로 운영함. | |||||||||
| CLA3102 | 문과대학연구학점2 | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 2-4 | 문과대학 | 한 | Yes |
| 학업성취도 우수 학생 중 연구학점제를 운영하는 학과학생에게 학부과정 중에 중장기 연구과제를 스스로 설정하고 수행할 수 있도록 연구참여의 기회를 실제로 조기에 제공함으로써, 학부생의 학업성취 동기를 유발하고 연구역량을 향상시키는 목적으로 운영함. | |||||||||
| CLA3103 | 문과대학연구학점3 | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 2-4 | 문과대학 | - | No |
| 학업성취도 우수 학생 중 연구학점제를 운영하는 학과학생에게 학부과정 중에 중장기 연구과제를 스스로 설정하고 수행할 수 있도록 연구참여의 기회를 실제로 조기에 제공함으로써, 학부생의 학업성취 동기를 유발하고 연구역량을 향상시키는 목적으로 운영함. | |||||||||
| CLA3104 | 문과대학연구학점4 | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 2-4 | 문과대학 | - | No |
| 학업성취도 우수 학생 중 연구학점제를 운영하는 학과학생에게 학부과정 중에 중장기 연구과제를 스스로 설정하고 수행할 수 있도록 연구참여의 기회를 실제로 조기에 제공함으로써, 학부생의 학업성취 동기를 유발하고 연구역량을 향상시키는 목적으로 운영함. | |||||||||
| CLA3105 | 문과대학연구학점5 | 2 | 4 | 전공 | 학사 | 2-4 | 문과대학 | - | No |
| 학업성취도 우수 학생 중 연구학점제를 운영하는 학과학생에게 학부과정 중에 중장기 연구과제를 스스로 설정하고 수행할 수 있도록 연구참여의 기회를 실제로 조기에 제공함으로써, 학부생의 학업성취 동기를 유발하고 연구역량을 향상시키는 목적으로 운영함. | |||||||||
| CLA3109 | 한국어인공지능데이터과학 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 문과대학 | 한 | Yes | |
| 디지털인문학 연구자가 되거나 한국어 말뭉치를 활용한 인공지능/데이터 과학을 배워 진로를 모색하려는 문과대학 전공자들을 위한 강좌다. 인공지능 데이터과학을 둘러싼 이론과 Python 코딩 실습을 통해 실제 데이터를 다룰 수 있는 역량을 기른다. 이론과 개발 능력을 겸비한 전문가들의 팀티칭을 통해 강의와 실습을 병행하고, 모든 학생이 조별 또는 개별 활동을 통해 문학, 언어, 역사, 문화 등에 관한 데이터마이닝 프로젝트를 수행해야 하는 과목이다. | |||||||||
| CLA7101 | AI를활용한언어데이터연구방법론 | 1 | 2 | 전공 | 학사/석사/박사 | 문과대학 일반대학원 | 한 | Yes | |
| 본 교과목(AI를 활용한 언어 데이터 연구방법론, AI-Assisted Research Methods for Linguistic Data)은 언어 데이터를 활용한 연구를 수행하고자 하는 학생을 대상으로, 연구 주제 탐색부터 데이터 수집·전처리·실험·시각화·논문 작성까지 실제 연구 전 과정을 생성형 AI 및 다양한 보조 도구와 함께 단계별로 실습하는 학석박 공통 교과목이다. 본 교과목 이수 후 수강생은 언어 데이터 연구의 전 과정을 독립적으로 수행할 수 있을 뿐 아니라, 각 단계에 적합한 다양한 AI 도구를 효율적으로 활용하고 그 결과물을 비판적으로 검토하여 연구에 주체적으로 활용하는 역량을 갖추게 된다. | |||||||||
| FRE2001 | 프랑스어문법 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 한 | Yes | |
| 프랑스어의 문법을 다양한 예문을 통하여 습득하고, 정확한 문법의 불어를 사용할 수 있는 능력을 기른다. | |||||||||
| FRE2002 | 프랑스어작문1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | - | No | |
| 기초 불어 과정을 이수한 학생들을 대상으로 한다. 문법, 회화, 강독 등을 통해 습득 한 지식들을 활용하여 간단한 불어 문장 작성 능력을 갖추도록 하며, 국어와 불어 사 이의 개념적, 구조적 차이점을 이해하여 프랑스 문화에 대한 학생들의 이질감을 극복 할 수 있도록 한다. | |||||||||
| FRE2003 | 프랑스어작문2 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 한 | Yes | |
| 기초 불어 과정을 이수한 학생들을 대상으로 한다. 문법, 회화, 강독 등을 통해 습득 한 지식들을 활용하여 간단한 불어 문장 작성 능력을 갖추도록 하며, 국어와 불어 사 이의 개념적, 구조적 차이점을 이해하여 프랑스 문화에 대한 학생들의 이질감을 극복 할 수 있도록 한다. | |||||||||
| FRE2006 | 프랑스문학탐색 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 한 | Yes | |
| 프랑스문학에 대한 흥미와 관심을 가질 수 있도록 전반적인 프랑스문학의 경향과 대표적 작가 및 문학작품, 문학사적 흐름, 문학사조 등을 개괄적으로 살펴보고 그 이해를 도모한다. | |||||||||
| FRE2008 | 프랑스소설 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | - | No | |
| 문학사적 관점에서 고전주의로부터 현재까지 프랑스 소설의 탐구 방법을 습득하고, 아울러 프랑스 소설의 특성을 소설작품의 분석을 통해 파악한다. 또한, 선별작품의 읽기를 통하여 프랑스 텍스트에 대한 독해력을 향상시킨다. | |||||||||
| FRE2009 | 프랑스문학사1 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 한 | Yes | |
| 1,2 학기 두 학기에 걸쳐 프랑스 문학의 전반적 역사와 실체를 파악함을 목표로 한다.제 1 학기에는 우선 중세에서 19c 사실주의 문학에 이르기까지, 상징주의 이후 20c 문학에 이르기까지 그 성장 발자취와 문학 이론들의 변천사등을 작품 및 작가 연구와 더불어 공부해보고자 한다. | |||||||||
| FRE2010 | 프랑스문학사2 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 한 | Yes | |
| 1,2 학기 두 학기에 거쳐 프랑스 문학의 전반적 역사와 실체를 파악함을 목표로 한다.제 1 학기에는 우선 중세에서 19c 사실주의 문학에 이르기까지 제 2 학기에는 상징주 의 이후 20c 문학에 이르기까지 그 성장 발자취와 문학 이론들의 변천사등을 작품 및 작가 연구와 더불어 공부해보고자 한다. | |||||||||
| FRE2013 | 프랑스문학산책 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 한 | Yes | |
| 프랑스문학을 선정하여 배운다. | |||||||||
| FRE2014 | 프랑스지역연구입문 | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | - | No | |
| 프랑스지역을 연구한다. | |||||||||
| FRE2016 | 프랑스어회화1a | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 1-2 | 프 | Yes | |
| 이 과정은 커뮤니케이션 기술 향상과 듣기와 말하기 능력 향상을 목표로 한다. 학생들은 이 과정을 통해 많은 일상 생활 전반에 있어서 그들 스스로를 표현하고 의사 소통 하는 법을 배우게 될 것이다. 이 레벨이 끝날 즈음에는 사람을 만나는데 있어 편안함을 느낄 수 있게 될 것이다. 또한 사물, 사람, 장소, 활동을 설명 하거나 여러 다양한 것들을 구매할 때, 도시나 시골을 구경할 때, 활동과 취미에 대해 얘기할 때, 과거나 미래에 있을 일을 얘기할 때 편안히 능숙하게 얘기할 수 있게 될 것이다. 말할 기회를 더 갖게 하기 위해 학생들은 짝을 지어 하게 될 것이다. | |||||||||
| FRE2017 | 프랑스어회화1b | 3 | 6 | 전공 | 학사 | 2-3 | 프 | Yes | |
| 이 레벨에선 이전 레벨에서 배웠던 모든 부분을 좀 더 강화하게 될 것이다. 그 외에 자신의 의견이나 충고를 말하는 법, 제안하는 법, 비교하는 법, 요구사항과 고민 그리고 희망을 표현하는 법을 배우게 될 것이다. 과거 기억과 미래 계획에 대해서도 어떻게 말해야 하는지 배우게 될 것이며 말할 기회를 더 갖게 하기 위해 학생들은 짝을 이루어 하게 될 것이다. | |||||||||